I. TUJUAN PENDIDIKAN UMUM DIPERGURUAN TINGGI
Tujaun utama pendidikan umum di perguruan tinggi menurut DRS. Ana Maulana,M.pd, “Membentuk kepribadian utuh melalui proses pembelajaran secara terintegrasi dengan menggunakan pendekatan multi atau interdisipliner. Dalam konsep Amerika disebut General Education.”
Sistem pendidikan modern cenderung mengarah pada suatu proses dehumanisasi, yaitu ditandai oleh penajaman kajian keilmuan atau spesialisasi berlebihan dalam bidang-bidang tertentu. Maka system pendidikan cenderung hanya memahami manusia pada satu aspek tertentu saja, sedangkan aspek-aspek lainnya diabaikan.
Saat ini konsep pendidikan umum di Indonesia berangkat dari tujuan pendidikan selalu memuat nilai-nilai ketuhanan dan kemanusiaan secara integritas. Untuk ditingkat perguruan tinggi di sebut mata kuliah dasar umum (MKDU) yaitu sekelompok mata kuliah yang memberikan landasan dalam perkembangan dunia spesialisnya masing-masing.
II. KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN DIHASILKAN DARI LULUSAN PENDIDIKAN TINGGI
1. Memunyai jiwa kewirausahaan
Mampu membangun lapangan kerja baru agar dapat mengurangi masalah pengangguran yang ada saat ini.
2. Mempunyai wawasan budaya yang luas
Mempunyai pandangan yang luas tentang cara kehidupan bermasyarakat yang lebih baik.
3. Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Mampu menjalankan kehidupan sesuai dengan norma sosial dan norma agama dengan meminimalkan adanya penyimpangan-penyimpangan di dalam kehidupan bemasyarakat.
III. LATAR BELAKANG DIBERIKANNYA ISD
IV. PENGERTIAN ISD
Memberikan pengetahuan dasar tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk melengkapi gejala-gejala social agar daya tangkap, persepsi, dan penalaran kita dalam menghadapi lingkungan sosial kehidupan disekitar kita.
V. TUJUAN ISD
Bertujuan untuk membantu perkembangan wawasan pemikiran dan kepribadian agar memperoleh pandangan kedepan yang lebih luas dari yang kita ketahui saat ini.
Tujuan ISD meliputi :
. Memahami dan menyadari adanya kenyataan-kenyataan sosial dan masalah-masalah sosial yang ada dalam masyarakat.
· Membantu perkembangan wawasan pemikiran dan kepribadian warga Indonesia agar memperoleh wawasan pemikiran yang lebih luas.
· Warga Indonesia memiliki sikap dan tingkah laku yang baik dalam masyarakat.
· Memahami jalan pikiran para ahli dari bidang ilmu pengetahuan lain dan dapat berkomunikasi dengan mereka.
· Peka terhadap masalah-masalah sosial dan tanggap untuk ikut serta dalam usaha menanggulanginya.
· Menyadari bahwa setiap masalah yang timbul dalam masyarakat selalu bersifat kompleks.
VI. KELOMPOK ILMU PENGETAHUAN
Ilmu pengetahuan terdiri dari 3 jenis ilmu, yaitu:
1. Ilmu Pengetahuan Alam
2. Ilmu Pengetahuan Sosial
3. Ilmu Pengetahuan Budaya atau Humaniora
VII. PENGERTIAN MASALAH SOSIAL
Menurut Soerjono Soekanto masalah sosial adalah suatu ketidaksesuaian antara unsur-unsur kebudayaan atau masyarakat, yang membahayakan kehidupan kelompok sosial. Jika terjadi bentrokan antara unsur-unsur yang ada dapat menimbulkan ganguan hubungan sosial seperti kegoyahan dalam kehidupan kelompok atau masyarakat.
Masalah sosial muncul akibat terjadinya pebedaan yang mencolok antara nilai dalam masyarakat dengan realita yang ada.
VIII. CONTOH MASALAH SOSIAL
-Pertengkaran tetangga
Solusi : harus melibatkan ketua RT atau masyarakat sekitar untuk menyelesaikan permasalahan diantara kedua belah pihak
-Perampokan rumah kosong
Solusi : segera laporkan kejadian perampokan tersebut secepatnya kepada pihak yang berwajib setelah peristiwa tersebut terjadi.
STUDI KASUS :
Sebagai salah satu mata kuliah umum, ISD membantu kepekaan dalam berfikir, mempunyai wawasan serta pemikiran yang luas, dan sangat tidak terbatas. Seseorang yang memiliki ciri-ciri tersebut adalah seseorang yang terpelajar, dan dapat menerapkan norma hidup didalam bermasyarakat dengan sangat meminimalkan adanya penyimpangan-penyimpangan yang sangat mengganggu didalam bersosialisasi/berorganisasi.
Daftar Pustaka :
Google.com
Community.gunadarma.ac.id
